"Imparare, ricordare, capire"

“Come apprendiamo”

“I riflessi innati”

• Apprendimento
• Gli esseri umani:   

• Imparano le proprie conoscenze   

• Sviluppano le proprie capacità   

• Nascono privi di conoscenze innate 

• I riflessi innati sono istintuali:   

• Risposte fisiologiche non apprese ad uno stimolo 

“I riflessi innati del neonato”

• Suzione

• Ricerca
• Prensione
• Marcia
• “Battito delle palpebre” Moro
• Crawling 


 

“L’esperimento di Pavlov e i riflessi condizionati”

Ivan Pavlov: rappresentante della riflessologia russa

  Esperimento:

• Azione un campanello e non rivela nessuna secrezione salivare nel cane;

• Successivamente fornisce al cane una porzione di carne e secondo una risposta naturale il cane inizia a salivare;

• Associa somministrazione di cibo e suono del campanello: ogni volta che il cane riceve il cibo, il campanello viene azionato;

• Per un certo periodo il cane saliva al suono del campanello, pur non ricevendo il cibo.

 

 

“Pavlov”:
• Esistenza di riflessi condizionanti, quindi determinati dall’ esperienza
 
• Il cervello controlla i comportamenti non solo sociali ma anche fisiologici • 2 comportamenti: generalizzazione ed estinzione
 
• Condizionamento classico
 
• Forma semplice di apprendimento 

 

Ivan Pavlov

  “Comportamentismo”

• Watson ha fondato il comportamentismo

Esperimento:

• Mentre Albert gioca con un topolino bianco, Watson provoca un forte rumore;

• Albert, spaventato dal rumore, grida;   

• Successivamente Albert grida alla sola vista del topolino bianco;

• In seguito Albert generalizza la risposta e si spaventa alla presenza di altri animali dal pelo bianco o addirittura da oggetti bianchi.

• L’apprentimento è un processo automatico Risposta del soggetto agli stimoli del ambiente 


 

“Il condizionamento operante di Skinner”

• Ha ripreso e organizzato le teorie di Watson e Pavlov

• Comportamenti operanti: esperimenti

• Skinner box:

• Apprendimento per rinforzo: Rinforzo positivo, Rinforzo negativo

• Il processo di condizionamento viene chiamato operante o strumentale

• I comportamento è il frutto di un modellamento operato dall’ambientalismo 

 Burrhus F. Skinner

 

“Le mappe cognitive e l’apprendimento latente di Tolman”
• Accoglie influenze della Gestalt e dalla psicoanalisi Rifiuta il semplice schema S/R

 
• Valorizza la soggettività della mente Comportamento direzionale o finalizzato Comportamenti esplorativi

• Esperimenti svolti nei “Labirinti di apprendimento” Apprendimento latente

 

Edward Tolman